APPRENDRE A LIRE (suite)

<p><span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;"><span style="color: #ff99cc;"><u>APPRENDRE A LIRE : UN PROTOCOLE POUR PRODUIRE DES MOTS</u> </span></span></p> <p><span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;"><span style="color: #ff99cc;">Reconnaître, comparer les figures du code (les lettres de l’alphabet) en entendant les sons correspondant. </span></span></p> <p><span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;"><a onclick="window.open(this.href, '_blank', 'width=800,height=931,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false" href="http://vite.typepad.com/.shared/image.html?/photos/uncategorized/2007/10/16/le_village_tibtains.jpg"></a></span></p> <p><span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;"><span style="color: #ff99cc;">L’intérêt de voir et de toucher la lettre de l’alphabet permet de stimuler la sensation visuelle, tactile et musculaire simultanément : l’image du signe graphique se fixe dans l'esprit de l'enfant beaucoup plus rapidement que par la seule image visuelle. </span></span></p> <p><span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;"><span style="color: #ff99cc;">Prenez conscience qu'en pratiquant ainsi vous allez produire une sensation visuelle et tactilo-musculaires associées au son alphabétique.</span></span></p> <p><span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;"><span style="color: #99ff00;">Deuxième série de lettres : s, r,</span><a onclick="window.open(this.href, '_blank', 'width=800,height=691,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false" href="http://vite.typepad.com/.shared/image.html?/photos/uncategorized/2007/10/13/dsc081691.jpg"><span style="color: #99ff00;"><img title="Dsc081691" height="419" alt="Dsc081691" src="http://vite.typepad.com/vite/images/2007/10/13/dsc081691.jpg" width="566" border="0" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 5px 5px 0px; WIDTH: 566px; HEIGHT: 419px" /></span></a><span style="color: #99ff00;">&nbsp; i, p</span></span></p> <p><span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;"><span style="color: #99ff00;">Quand vous lui présentez les lettres, vous pouvez procéder comme ça : </span></span></p> <p><span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;"><span style="color: #99ff00;">Voici la lettre : i </span></span></p> <p><span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;"><span style="color: #99ff00;">Montre moi le : i</span></span></p> <p><span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;"><span style="color: #99ff00;">En montrant le i, vous lui dite : quelle est cette lettre : il répondra le : i</span></span></p> <p><span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;"><span style="color: #99ff00;">et ceci pour chaque lettre de l'alphabet. </span></span></p> <p><span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;"><span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'"><span style="color: #ff99ff;">Ne pas relever une erreur, s'il dit p..quand vous présentez le i, vous lui dites simplement c'est un : i... et n’avancez pas s’il n’a pas intégrer les premières lettres. </span></span></span></p> <p><span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;"><span style="color: #99ff00;">L'enfant apprend seul, répondez simplement à sa demande, aidez-le...confortez-le... laissez-vous guider par son rythme, n'allez pas plus vite. Ce temps d'apprentissage doit bien correspondre à ce moment favorable où l'enfant manifeste un grand intérêt pour une découverte particulière et là il apprend sans aucune difficulté... </span></span></p> <p><span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;"><span style="color: #99ff00;">Quand ce moment est passé, qu'il s'en éloigne peu à peu, il aura du mal à focaliser son attention... qui est à priori éloigné de ses préoccupations. (<em>à suivre</em>)</span></span></p>