Activités en tout genre au CDI (2)

   Voici un nouvel aperçu des tâches effectuées depuis la dernière fois :

   J'ai :

- discuté avec l'infirmier du collège pour un projet futur dans le cadre du CESC sur l'éducation à la sexualité pour le niveau 4ème.

- continué les séances d'IRD avec les 6èmes : règles du CDI, plan, séance sur l'objet livre, lecture plaisir.

- fait une séance un peu spéciale avec des élèves de SEGPA : seulement 4 élèves présents sur 10 (2 en formation délégué, 4 très turbulents ce jour-ci et resté avec le directeur de Segpa) : lecture-plaisir, imagination d'une première de couverture, travail sur le dictionnaire et les Mots tordus de Pef.

- assisté à une autre réunion de pré-rentrée (pour compléter la journée de pré-rentrée du 1er septembre, puisqu'on doit faire 4 demi-journées en tout) : socle commun, histoire des arts, sanctions, sorties pédagogiques...

- assisté à une réunion sur la mise en place de l'histoire des arts au collège : modalités d'évaluation, projets, sorties pédagogiques, ressources documentaires...

- assisté à une réunion sur la liaison CM2/6ème (école / collège) avec des professeurs des écoles du secteur et l'inspecteur d'académie du premier degré : bilan de rentrée des élèves de 6ème (adaptation), retour sur les évaluations de janvier des CM2, projets précédents, futurs projets et actions (forum des sciences, défi maths, défi lecture, rencontres sportives)

- enregistré de nombreuses brochures ONISEP

- fait 2 séances sur l'orientation avec les professeurs principaux de deux classes de 3ème : présentation du Kiosque, aide dans la recherche documentaire, site Onisep

- contribué à la formation des délégués : Jeu de l'Aroéven de Bordeaux sur le rôle des délégués, les instances, les situations diverses : questions et défis.

- mangé avec les profs au repas de fin de première période

- retrouvé un élève garçon qui jouait avec une poupée.

- retrouvé 2 livres impossibles à réutiliser car toutes les pages étaient collées entre elles.

- rencontré l'Assistante Sociale pour parler de son rôle, ses actions, comment repérer un élève en difficulté, de la prévention des suicides des adolescents.

- réceptionné de nombreux ouvrages d'Histoire de l'Art : il me reste encore à les coter, les enregistrer, les couvrir !