Luc Chatel veut « décloisonner » l’enseignement des sciences

Le ministre de l’éducation préconise une approche globale de la physique-chimie, de la biologie et des technologies au collège

En décembre, dans le cadre d’un partenariat avec l’Observatoire de Haute-Provence, 12 élèves de seconde du lycée Pierre-Gilles-de-Gennes de Digne (Alpes-de-Haute-Provence) ont répertorié une nouvelle comète. Une aventure concrète qui, à en croire Luc Chatel, pourrait préfigurer ce que sera demain l’enseignement des matières scientifiques en France.

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