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Il faut réapprendre les bases de l’écriture aux collégiens

Publié le 11 mars 2011 par Veille-Education

Marc le Bris, professeur des écoles et auteur de Et vos enfants ne sauront pas lire… ni compter (Stock, 2004), s’énerve par exemple que son école ait reçu à destination des jeunes enseignants des exercices qui proposent aux élèves, à partir de formes composées de petits carrés et de rectangles, de reconnaître les noms des jours de la semaine. «C’est de la méthode globale pure, s’insurge-t-il. Et ça met en place chez les élèves de mauvais mécanismes.» Ce que confirme le jeune professeur de Châtenay-Malabry, qui s’est livré à des sondages auprès de ses élèves pour savoir sur quelle méthode ils avaient appris à lire et qui plaide pour qu’un tel sondage accompagne les évaluations nationales de CE1 et CM2.

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