Je lui ai consacré plusieurs articles et je croyais bien le connaitre et pourtant je ne le savais pas tant philosophe. La matinée a commencé par la conférence d'
Edwige Chirouter qui nous a permis de comprendre Comment Ungerer nous aide à penser le monde ?Cet auteur s’efforçait de concevoir des récits imparfaits parce que, comme il le disait avec à propos,si l’histoire est trop bien elle ne laisse pas de place à l’invention personnelle. Il a ainsi cherché à faire des anti-histoires, ou des para-histoires. un des meilleurs exemples est peut-être Papaski, paru en 1992, qui est un collectionneur d'histoires à dormir debout. Il a croisé M. Parcell Mesquin, qui a offert un rouleau-compresseur à sa femme, pour leurs noces d'argent. C'est bien pratique pour repasser le linge et étaler la pizza... Dans les illustrations de ces comptines loufoques, absurdes et sarcastiques, Tomi a mis en scène quelques-uns des jouets rares de sa propre collection, aujourd’hui visibles au musée de Strasbourg.Quand on répète sa maxime, il faut traumatiser les enfants, on oublie la seconde partie de la citation … sinon ils finissent experts-comptables. La provocation fait confiance à l’enfant capable de penser, à l'instar du propos de Nietzsche : il faut philosopher à coups de marteau (celui des réflexes). Parce que à la fin, ces "bonnes" histoires reconstruisent, ouvrent d'autres horizons, allument de nouvelles lumières.Il n’y a pas d’âge pour se poser des questions philosophiques, ni d’âge minimum requis ni d’âge limite. L’enfant s’étonne devant le monde, interrogeant inlassablement à coups de pourquoi. Je l’ignorais mais Ungerer tenait une rubrique dans Philosophie magazine et il a publié Ni oui, Ni non en mars 2018. Je reviendrai ultérieurement sur les "réponses à 100 questions philosophiques d'enfants" qu'il a traitées dans cet opuscule. Comme Pourquoi on a des couleurs préférées ? Doit-on respecter les méchants ?En le lisant on mesure combien on ne pense jamais tout seul mais toujours avec les autres. Et s’il y a un conseil à retenir c’est de ne jamais répondre à un enfant tu verras ça quand tu seras grand"Répondre aux enfants, cela signifie se mettre a leur place, illustrer les idées avec des exemples tirés de la réalité ou soutirés à l'imagination, leur montrer que tout se surmonte avec le sourire et le respect. Et que nous sommes tous grâce à l'absurde - des apprentis sorciers". Tomi UngererLa littérature est un grand laboratoire pour apprendre à philosopher parce qu'elle met à distance. Relisons la Lettre à Oskar Pollak de Franz Kafka écrite en janvier 1904 : Il me semble qu’on ne devrait lire que les livres qui vous mordent et vous piquent. Si le livre que nous lisons ne nous réveille pas d’un coup de poing sur le crâne, à quoi bon le lire ? (…) un livre doit être la hache pour la mer gelée en nous.La fiction a une fonction de divertissement pour oublier, s’évader, ce qui certes est utile. Mais elle a aussi une fonction d’éclaircissement pour mieux comprendre le réel. Ce sont des récits qui apportent des réponses complexes à des questions complexes.
En d'autres termes, formulés par Philippe Corentin, (qui est le prochain auteur avec qui nous ferons un bout de chemin ensemble avec les équipes éditoriales de l’Ecole des loisirs) :Il ne faut pas seulement des livres pour endormir les enfants le soir mais aussi les réveiller le matin.Les amateurs de littérature jeunesse connaissent bienUne histoire à quatre voix d'Anthony Browne. Le père, la mère, Charles (le petit garçon) et Réglisse (le chien) racontent successivement la même courte tranche de vie. C'est très éclairant pour faire comprendre aux enfants la notion de point de vue. Cet auteur fournit des albums supports pour aborder des interrogations philosophiques.
L'enjeu est double. Il est éthique : Reconnaitre l'enfant comme un sujet, une personne à part entière. Et démocratique : Apprendre à discuter de façon pacifiée de nos désaccords.
Au final il s'agit de Reconnaître, Eveiller, Emanciper "On sème !" (slogan de la Chaire Unesco de la philosophie avec les enfants)... mais sans oublier que le monde est comme un texte à interpréter (on est loin du dogmatisme imposant une lecture unique comme du relativisme qui permet tout et n’importe quoi). A cet égard l’injonction à la gentillesse est une hypocrisie.
On a dit que les brigands étaient méchants mais est-ce que c’est vrai ? (Position politique et artistique, ne pas tout prendre pour argent comptant) … alors que chez Claude Ponti je trouve qu'on rencontre de vrais méchants. I
ci les voleurs sont des héros, ce qui est rare, hormis la figure de Robin des bois, et l'auteur fait le pari d’une rédemptions laïque et humaniste.L’enfance nous fait passer de la bêtise à l’intelligence, de l’indifférence à la solidarité, de la solitude au vivre ensemble. On ne naît pas humain, on le devient(Jean-Jacques Rousseau), ce que Simone de Beauvoir à plus tard transposé au féminisme.L’enfant (infans) a longtemps été défini comme "celui qui n’a pas accès à la parole", et qui a besoin d’un tuteur. Mais avec Ungerer l’enfant montre la voie de la sagesse (par la voix de la richesse pourrait-on dire), donnant raison à Picasso :on met longtemps à devenir jeuneMais avant de partir, nous fumes invités à piller le trésor de pièces au chocolat.
Les Trois Brigands, L’Ecole des loisirs, 1968
Jean de la Lune, L’Ecole des loisirs, 1969
Le Chapeau volant, L’Ecole des loisirs, en Lutin poche, 1971
Guillaume l'apprenti sorcierAlbums LP1971Géant de Zeralda (Le)Albums LP1971Grosse bête de Monsieur Racine (La)Albums LP1972
Allumette, L’Ecole des loisirs, en Lutin poche, 1974
Pas de baiser pour MamanMouche,1976
Les Mellops font de l’avion, L’Ecole des loisirs, 1978
Cricor, L’Ecole des loisirs, 1978
ÉmileAlbums LP1978OrlandoAlbums LP1980CrictorAlbums LP1980AdelaïdeAlbums LP1980PapaskiLutin poche 1992
FlixAlbums LP1997TrémoloLutin poche 1998
Otto, L’Ecole des loisirs, 1999
Le Nuage bleu, L’Ecole des loisirs, 2000
A la guerre comme à la guerreMédium 2002Amis-amiesAlbums 2007Aventures de la famille Mellops (Les)Albums 2008RufusAlbums LP2009ZlotyAlbums LP2009Ogres, brigands et compagnieAlbums 2011
Abécédaire en 26 chansonnettes, textes Boris Vian, Formulette, 2011
Où est l'escargot ?, L’Ecole des loisirs, 2012
Où est ma chaussure ? L'Ecole des loisirs, 2012
Maître des brumes, L'Ecole des loisirs, 2013Ni oui, Ni non, L'Ecole des loisirs, mars 2018
en littérature adultes :
1964, Les carnets secrets de Tomi Ungerer, Denoël
1976, Une soirée mondaine, Albin Michel
1978, Fornicon, Jean-Claude Simoën
1985, Les Grenouillades, Herscher
1985, Testament. Recueil de dessins satiriques, Herscher
1998, Les Chats, Le Cherche-midi
Musée Tomi Ungerer Villa Greiner, 2, avenue de la Marseillaise à Strasbourg, tél. 03 69 06 37 27, fax 03 69 06 37 28