Toute ressemblance avec Philippe Meirieu serait purement fortuite.
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Un petit mot sur la “transversalité“, pour éviter que ça ne tourne à une private joke entre prof : l’idée est que “l’apprenant” doit expérimenter tout dans tout.
Quand il va à la piscine (pardon, quand il participe à une “action-piscine”), c’est autant pour exercer une activité motrice (nager, pourrait-on imaginer) que pour s’initier à de nouveaux mots, à lire, à calculer… Marc Lebris note même dans son livre “Et vos enfants ne sauront pas lire ni compter” que certains inspecteurs voient d’un mauvais œil les “actions-piscine” qui visent explicitement à apprendre à nager !
GEP