P.-S. Faire abstraction des commentaires interventionnistes de l’un des intervenants. C’est génétique chez les interventionnistes, ils ne peuvent s’empêcher de demander plus de ce qui ne fonctionne pas.
Une vidéo intéressante sur les travers du monopole de l’éducation.
P.-S. Faire abstraction des commentaires interventionnistes de l’un des intervenants. C’est génétique chez les interventionnistes, ils ne peuvent s’empêcher de demander plus de ce qui ne fonctionne pas.
P.-S. Faire abstraction des commentaires interventionnistes de l’un des intervenants. C’est génétique chez les interventionnistes, ils ne peuvent s’empêcher de demander plus de ce qui ne fonctionne pas.