Jeu video scientifique

(Agence Science-Presse) – Un auteur a identifié 36 principes par lesquels un jeu vidéo peut faciliter l’apprentissage. Professeur d’alphabétisation à l’Université d’État de l’Arizona, James Paul Gee écrit par exemple qu’un bon jeu « amène ses joueurs à réfléchir comme des scientifiques ». Rien de moins. Son argument n’est pas de tenter de se servir des jeux en classe pour accroître les connaissances, mais de voir les jeux comme des outils d’amélioration de la réflexion, de la pensée critique ou de la résolution de problèmes. (J.P. Gee, What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy, 2e édition).