Car si les étudiants modernes sont bien les digital natives que l'on connaît, reste qu'ils savent quels sont les outils, mais ne parviennent pas à évaluer la pertinence des informations qu'ils trouvent sur la toile, a expliqué Hazel Woodward, de l'université de Cranfield. « Nous avons un rôle important à jouer dans le maintien de l'ordre, la conservation des informations et le maintien de l'apprentissage », a-t-elle ajouté. Le Bookseller, qui rapporte l'information montre combien l'Association of Learned and Professional Society Publishers tient à ce que l'on garde à l'esprit que la valeur des contenus est plus importante que jamais.
« L'information numérique doit être repérable, accessible, relié, bien structurée, avec de bonnes métadonnées et une origine fiable » et surtout parvenir à mettre en place un système qui soit efficace pour la littérature scolaire.
