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Ne pas appliquer coute que coute la technologie en elearning

Publié le 21 novembre 2007 par Stéphane Leprince
Passionnés par les nouvelles applications offertes par le web 2.0, il est tentant de tout adapter pour en faire de nouveaux outils d'apprentissage en elearning
Christophe Batier nous propose un entretien très intéressant avec Marcel Lebrun sur l'utilisation du podcast dans la formation

Podcast sur les Podcasts : M.Lebrun et C. Batier Nov 2007
envoyé par Batier
Effectivement, une fois de plus ,il faut chercher à faire des contenus courts, pour qu'ils soient assimilables plus facilement.
Faire de petits bouts de cours, de ressources pédagogiques permet également la création de parcours de formation plus riches et variés et on peut assembler les ressources entre elles de manière plus aisée. Cela permet de répondre également aux demandes des financeurs de formation de plus en plus exigeants en termes de personnalisation des parcours, et aussi de proposer des offres de formation très modulables pour du DIF, ou de la Validation d'Acquis d'Expérience.
La plateforme Spiral de Lyon 1 permet de créer des scénarios de formation grâce à un éditeur de parcours de formation très bien fait, avec une représentation visuelle des ressources très conviviale. Une fois les
Mais enfin, accédez à des contenus rapidement consultables et variés, et bien c'est drôlement plus attratif!
A l'ADEA, après près de 4 ans de partenariat avec l'équipe du service Pratice et d'utilisation de Spiral, nous avons décidé avec les amis Philippe et Kiki ze Rhesous à travailler sur des modules de formation elearning contenant de très courts paragraphes à lire.L'utilisation de podcast n'est pas encore d'actualité, l'utilisation de médias audio-vidéos nous posant des contraintes d'utilisation (nécessité d'accéder à des postes équipés de casques, haut parleurs), mais nous intégrons déjà des ressources provenant de Youtube, Dailymotion et autres...
Yooztic par Stéphane Leprince - Blog d'actus sur les TIC et leurs utilisations dans l'enseignement, l'éducation et la formation professionnelle

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