Qu’allez-vous mettre en place en primaire pour redresser le niveau en sciences et en maths?
A l’instar du plan contre l’illettrisme que j’ai lancé l’an dernier, je vais m’attaquer à « l’innumérisme », c’est-à-dire l’incapacité à réaliser les calculs de la vie courante. Il n’est pas acceptable de quitter l’école primaire en ne sachant pas parfaitement calculer. Il faut s’assurer que tous les automatismes sont bien en place par un entraînement quotidien aux calculs élémentaires: récitation des tables de calcul et pratique quotidienne du calcul mental en classe. Je préconise quinze à vingt minutes de calcul mental par jour. Pour les sciences, j’encourage le déploiement d’un enseignement basé sur l’expérimentation et l’investigation, qui motive les élèves. Pour faire avancer toutes ces mesures, je vais missionner dans chaque département un inspecteur de l’Education nationale pour les mathématiques et un autre chargé des sciences.
Lire la suite
Jeu de briques
Snake
Pacman
Bubble