Très largement inspirée de la PBL développée à l’UQAM, la pédagogie de l’école informatique du groupe Cesi s’appuie, à titre principal, sur le prosit, le workshop et le projet.
Le prosit ou la situation de problèmes
Le prosit a pour objet de mettre les étudiants face à des cas réels rencontrés en entreprises. Lors du prosit aller, au sein de groupes de 10 étudiants maximum, ils désigneront un animateur, un scribe, un secrétaire, un intendant. Un tuteur sera chargé de les guider. Par une analyse sémantique, le prosit aller devra permettre d’identifier clairement la problématique.
Tout au long de la recherche, le groupe aura à construire un dossier qu’il restituera au cours du prosit retour. L’objectif est de développer le travail d’équipe et aussi l’autonomie des étudiants face à la problématique posée.
Au terme de la recherche, à l’occaison du Prosit retour, les exars livrent toutes les informations qu’ils ont trouvées dans le cadre de la problématique posée. L’ambiance est tout à la fois studieuse et conviviale.
Le workshop
Au travers du workshop, l’objectif est de transformer le savoir acquis au cours des prosits en savoir-faire. Il est aussi de renforcer et de sécuriser les étudiants sur leurs compétences en s’appuyant sur un tuteur ou un professionnel.
Le bilan briefing
Une fois par semaine, les étudiants font le bilan avec leurs tuteurs, de ce qu’ils souhaitent améliorer notamment. A l’exia.cesi, les étudiants et les tuteurs peuvent tout se dire au cours de ce bilan hebdomadaire.
Le projet
A la fin d’une unité d’enseignement, les étudiants ont deux semaines pour construire un projet. Le travail se fait par équipe autour d’une problématique professionnelle.
Source : Groupe Cesi
Source : Ecole informatique exia.cesi
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