Bonjour à toutes et tous,
Je suis ravi de vous accueillir ici, au sein du Conseil régional d'Île-de-France, pour cette après-midi, consacrée à la remise des prix du concours " On s'engage, on passe le message : le concours des jeunes pour les jeunes ", en somme une belle après-midi qui vous est consacrée, une après-midi organisée afin de mettre en valeur votre créativité et votre engagement.
Jean-Paul Huchon, le président de la région Île-de-France, n'a malheureusement pas pu être présent pour vous accueillir. Croyez bien qu'il le regrette sincèrement et il a souhaité que je le représente en vous souhaitant très chaleureusement à toutes et tous la bienvenue au Conseil régional d'Île-de-France.
Organiser la présentation des projets sur lesquels vous travaillez depuis des mois et la remise des prix, ici, au Conseil régional d'Île-de-France a un vrai sens pour nous : en effet, depuis 1992, le Conseil régional nous a demandé - et nous finance donc pour cela - de mettre en place un programme ambitieux d'éducation à la santé en lycées et CFA centré sur l'éducation à la sexualité et la prévention des consommations de drogues. Cela fait 23 ans, vous n'étiez, pour la très grande majorité dans cette salle, pas encore nés. Tout cela ne nous rajeunit pas mais bon passons ...
Concrètement, chaque année ce sont plus de 100 000 jeunes en milieu scolaire qui sont concernés directement par les actions du Crips en milieu scolaire, un chiffre important auquel il faut rajouter tout ce qui est fait avec les comités d'éducation à la santé et à la citoyenneté, les personnels de l'infirmerie, les équipes éducatives. L'occasion m'est ici donnée de souligner la qualité du travail fait, sous l'autorité de Gabriel Femenias, par le pôle scolaire du Crips Île-de-France, avec cette capacité à discuter, échanger afin de proposer des actions toujours plus efficaces et répondant aux besoins des jeunes et des équipes éducatives. Je veux aussi souligner la tout aussi grande qualité du partenariat que nous avons bien sûr avec la région Ile-de-France mais aussi avec l'ensemble du monde de l'éducation nationale, au premier desquels les rectorats.
Alors pourquoi un concours ?
Au Crips, nous avons une tradition de concours : des concours de scénarios " 3000 scénarios contre un virus ", " Scénarios sur la drogue ", " Scénarios contre les discriminations ", de courts-métrages " VIH-pocket films", de graphisme " Images contre le sida ", " Drogues : plaisirs, risques, dépendances " " Nous, les hommes et les femmes ". L'année dernière, c'est un concours d'écrits qui a été organisé " Donne ta voix, change les regards ! ", un concours de poésie urbaine, de slams contre la sérophobie, c'est-à-dire sur les discriminations touchant les personnes séropositives. Un concours qui a très bien marché avec un réel investissement des jeunes, donc autant continuer sur cette lignée, cette fois-ci sur la thématique des addictions.
Je ne vais pas revenir sur les raisons pour lesquelles nous avons choisi ce thème des addictions, vous avez tous eu une séance sur cette question avec un animateur au Crips Île-de-France. Mais je voudrais revenir sur la dimension presque communautaire du concours. En effet, cette année, nous avons voulu rajouter cette dimension encore plus participative et impactante que constitue cette démarche de prévention par les pairs. Alors la prévention par les pairs est définie, pardonnez-moi c'est un peu long comme " cette approche éducationnelle qui fait appel à des pairs (personne du même âge, de même contexte social, fonction, éducation ou expérience) pour donner de l'information et pour mettre en avant des types de comportements et de valeurs ". En somme comme le résume très bien le titre du concours : le concours des jeunes pour les jeunes.
C'est une démarche exigeante aussi bien pour les jeunes que pour les personnes qui accompagnent la création de ce type de projet car l'idée n'est de vous dire : voilà le ou les problèmes, débrouillez-vous et donc, concrètement parlant, de vous laisser seuls devant les dossiers, mais d'être à vos côtés sans imposer, simplement accompagner.
Mais c'est une démarche que j'apprécie tout particulièrement dans son fondement et sa philosophie, je dirai même.
Non, le jeune n'existe pas, il y a des jeunes, des individualités chacun est unique et il n'y a pas une définition unique de ce que serait un jeune.
Non, les jeunes ne doivent être seulement définis que comme des personnes à risques, qui prennent des risques. Le risque ne définit évidemment pas la catégorie des jeunes.
Oui, les jeunes ont droit à avoir une vision sur eux moins emplie de paternalisme et de moralisme.
Oui, les jeunes d'aujourd'hui, contrairement aux paroles de certains et aux clichés véhiculés, sont capables d'engagement. Oui vous êtes capables d'engagement, vous avez des convictions et vous nous le montrez particulièrement aujourd'hui.
Oui, nous devons avoir confiance en vous pour que vous ayez la place qui vous revient dans l'élaboration des projets et plus largement des politiques qui vous concernent !
Je pense sincèrement qu'à la fin de l'après-midi, c'est bien l'altruisme et l'engagement qui seront récompensés Ceci ne doit pas vous empêcher, bien au contraire, de défendre votre projet de la meilleure des façons devant le jury qui sera, à n'en pas douter, exigeant ! Avant de laisser la parole à Gabriel, le responsable du pôle scolaire au Crips, je voudrais remercier Jihenne, chargée de projets au pôle scolaire ainsi que l'ensemble des personnes du Crips qui ont participé à l'accompagnement à la création de vos projets et à l'organisation de ce concours. Mes remerciements vont bien sûr aussi vers les membres du jury, des professionnels reconnus qui ont très gentiment accepté de donner de leur temps et les lycées et CFA qui ont accepté de participer à ce projet, aux équipes éducatives et aux jeunes qui ont mis créativité et envie au service de ce concours. Je vous remercie toutes et tous et vous souhaite une belle après-midi très constructive, riche en débats et en compétition !
Je vous remercie.
Jeu de briques
Snake
Pacman
Bubble