Les élèves de l’école primaire South Euless ont remporté un concours national encourageant les élèves à coder et à rester actifs.
Les élèves apprennent à coder des appareils, puis se lèvent et s’activent pour jouer aux jeux qu’ils ont conçus.
C’est ce qu’on appelle « Go Bananas. » C’est un jeu où les élèves se lèvent et s’activent en prenant des appareils et en imitant les lumières clignotantes avec leurs pieds, semblable au jeu classique Simon.
South Euless a créé un club appelé “Girls who Code” pour aider les filles à s’initier à l’informatique.
“A l’époque, les hommes faisaient tout. Alors j’aime la façon dont ils laissent les femmes et les filles entrer dans les choses”, a déclaré Lily Cody, étudiante.
Avec l’aide de la bibliothécaire, les filles ont expliqué comment ces appareils fonctionnent réellement et les ont reprogrammés pour créer leurs propres jeux.
Il aide à aborder la science, la santé mentale et l’activité physique.
Akriti Sharestha est étudiante dans ce club.
“Je m’entraîne à la maison avec mon père. Il travaille dans l’informatique. Il est très habitué au codage et tout ça et il m’enseigne”, a-t-elle déclaré.
Ils y sont toujours, essayant de trouver de nouvelles façons créatives de maîtriser la machine et de garder leurs pairs à l’école engagés.
“Je m’assure que tout mon travail est fait et au déjeuner ou à la récréation, je viendrais aider mon merveilleux bibliothécaire et je le ferais”, a déclaré Xenia Wright, étudiante.
Les enseignants disent que plus les enfants qui jouent au jeu développent soudainement un intérêt à vouloir le programmer et à semer une graine d’apprentissage.
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Les élèves de l’école primaire South Euless ont remporté un concours national encourageant les élèves à coder et à rester actifs.
Les élèves apprennent à coder des appareils, puis se lèvent et s’activent pour jouer aux jeux qu’ils ont conçus.
C’est ce qu’on appelle « Go Bananas. » C’est un jeu où les élèves se lèvent et s’activent en prenant des appareils et en imitant les lumières clignotantes avec leurs pieds, semblable au jeu classique Simon.
South Euless a créé un club appelé “Girls who Code” pour aider les filles à s’initier à l’informatique.
“A l’époque, les hommes faisaient tout. Alors j’aime la façon dont ils laissent les femmes et les filles entrer dans les choses”, a déclaré Lily Cody, étudiante.
Avec l’aide de la bibliothécaire, les filles ont expliqué comment ces appareils fonctionnent réellement et les ont reprogrammés pour créer leurs propres jeux.
Il aide à aborder la science, la santé mentale et l’activité physique.
Akriti Sharestha est étudiante dans ce club.
“Je m’entraîne à la maison avec mon père. Il travaille dans l’informatique. Il est très habitué au codage et tout ça et il m’enseigne”, a-t-elle déclaré.
Ils y sont toujours, essayant de trouver de nouvelles façons créatives de maîtriser la machine et de garder leurs pairs à l’école engagés.
“Je m’assure que tout mon travail est fait et au déjeuner ou à la récréation, je viendrais aider mon merveilleux bibliothécaire et je le ferais”, a déclaré Xenia Wright, étudiante.
Les enseignants disent que plus les enfants qui jouent au jeu développent soudainement un intérêt à vouloir le programmer et à semer une graine d’apprentissage.
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