Semaine 5 - Saison 14

J'ai effectué la quatrième séance d'info-doc à deux groupes de 6ème : savoir différencier fiction et documentaire.

J'ai effectué deux fois la séance de présentation des albums du Prix Nénuphar : pour un groupe du dispositif Ulis et pour une classe de 6ème.

J'ai animé le Club Journal : 8 élèves présents. On démarre la séance avec une écoute de podcast sur 3 évènements d'actualité : Salut l'info. Puis recherche d'idées d'articles.

J'ai accueilli une classe de 3ème pour qu'ils empruntent des nouvelles.

J'ai accueilli 19 élèves sur une heure d'étude.

J'ai effectué 33 prêts, dont 21 pour une lecture en français.

J'ai réceptionné les affiches et marque-pages pour le Prix Nénuphar, ainsi que les macarons à coller sur les albums que j'ai pu couvrir.

J'ai enregistré une série de français.

J'ai réceptionné les livres des Incos et ai commencé à les enregistrer et les couvrir.

J'ai rangé plein de livres.

J'ai effectué des photocopies.

J'ai effectué la cinquième séance d'info-doc à un groupe de 6ème : la cote et le classement des livres de fiction.

J'ai lu l'album Moabi et la nouvelle L'homme qui plantait des arbres aux 12 élèves de la première séance de sieste contée.

J'ai accueilli 29 élèves sur 3 heures d'étude. (14+3+12)

J'ai effectué 11 prêts.

J'ai terminé la quatrième séance d'info-doc à deux groupes de 6ème : différence entre les documentaires et les fictions. Et j'ai commencé la séance 5 sur les cotes et classement des fictions.

J'ai effectué une fois la séance de présentation des albums du Prix Nénuphar : pour un groupe du dispositif Ulis.

J'ai commencé à préparer des fiches d'aide à la lecture pour les romans du Prix des Incos.

J'ai sélectionné des périodiques sur le thème de Charlemagne/l'empire byzantin/les croisades pour une classe de 5è.

Je ai accueilli 18 élèves sur 2 heures d'étude (13+5)

J'ai effectué 11 prêts.

J'ai assisté au premier CA de l'année.

J'ai assuré 5 heures d'info-doc à 5 groupes de 6ème : l'objet-livre, la différence entre fiction et documentaire, la cote et le classement des fictions, lecture et compréhension/repérage d'informations.

J'ai enregistré les magazines de la semaine.

J'ai couvert des livres.

J'ai effectué les retours de livres et ai rangé.

J'ai accueilli 20 élèves d'étude.

J'ai effectué 34 prêts dont 9 pour une lecture en Histoire.