Je n'avais jusque là rien posté à ce sujet, mais voilà qu'un 3ème projet vient de paraitre !
Alors petit récap' !
D'un premier projet largement axé sur la politique documentaire mise en oeuvre et assumée par le professeur-documentaliste dans un "learning centre", lieu de "développement de l'envie d'apprendre et de la curiosité de l'élève dans un processus de formation tout au long de la vie", sans évoquer la culture artistique et la lecture plaisir, nous sommes arrivés à 2 projets (2 et 3) beaucoup plus intéressants et réalistes.
Le projet sorti hier s'intitule "Les missions des professeurs documentalistes à l'ère du numérique" (notez le pluriel de missions) et s'appuie sur 4 axes :
- Le professeur documentaliste assure auprès de tous les élèves une formation à la maîtrise et à la culture de l’information
- Le professeur documentaliste met en oeuvre la politique documentaire de l’établissement qu’il contribue à définir
- Le professeur documentaliste est un acteur essentiel de la gestion et de la diffusion de l’information au sein de l’établissement
- Le professeur documentaliste participe à l’ouverture culturelle de l’établissement sur son environnement éducatif, culturel et professionnel
On y parle du CAPES, de l'ouverture sur le monde culturel, professionnel,
artistique, scientifique, et technique, de la responsabilité du prof-doc au sein du CDI, du travail en interdisciplinarité, des missions pédagogiques et éducatives, du socle commun et du B2i, de
la maitrise des TIC, des ENT, de la politique documentaire qu'il met en oeuvre en relation avec les membres de la communauté éducative, du livre et de la lecture, de médiation....
Et surtout les liens :
Projet 3 (8 juin 2010)
Et pour rappel, la circulaire de 1986.
Jeu de briques
Snake
Pacman
Bubble