Le mouvement autonome

La période où l’enfant décide de ses premiers mouvements est l’une des plus merveilleuse acquisition de l’enfant. Un jour après s’être essayé de nombreuses fois, voilà qu’il se déplace. Ce moment n’est pas arrivé au hasard, son esprit devient de plus en plus apte à intégrer ce qui se passe autour de lui.

A travers ses expériences, il éprouve le besoin d’aller au devant de ce qui l’intrigue…ce qu’il a le désir de comprendre : …  « la balle roule, je la pousser plusieurs fois…elle m'échappe... je me déplace pour la suivre et la toucher encore..., elle s’arrête…si je la pousse... elle repart... »

Avec patience, il appréhende et s’imprègne des impressions qu’il reçoit…

Sans intervenir, en observant nous pouvons comprendre comment son esprit est actif dans ce processus de développement et comme il est important d'éviter nos interventions intempestives...(c'est difficile, je reconnais...), nous devons l'encourager, si nous voulons soutenir toutes ses énergies.